Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu’ti, secara resmi membuka kegiatan Tindak Lanjut Hasil Kunjungan Belajar Pembelajaran Mendalam di Australia, Jakarta, Selasa (29/7/2025).
Semarak.co – Pada momen ini, Duta Besar Australia untuk Indonesia Rod Brazier mengapresiasi langkah Kemendikdasmen yang mengirim sejumlah tim pengembang, kepala sekolah, dan guru untuk melakukan kunjungan belajar Pembelajaran Mendalam di Australia.
“Saya berterima kasih untuk Pemerintah Australia yang selalu menjadi mitra yang baik bagi Indonesia, khususnya Kemendikdasmen,” ujarnya, dirilis humas Kemendikdasmen usai acara melalui WAGroup Mitra BKHumas Fortadik, Rabu sore (30/7/2025).
Mu’ti menyatakan, sebagai negara maju yang sukses menyelenggarakan pendidikan, pihaknya ingin mengetahui, belajar, dan menyusun pendekatan Pembelajaran Mendalam untuk bisa dilakukan di Indonesia sebagai bagian dari transformasi pendidikan.
Mu’ti menuturkan, Pembelajaran Mendalam merupakan upaya mewujudkan proses belajar yang menyenangkan, membangun semangat untuk belajar, serta menghasilkan dan memberikan makna dari ilmu yang dipelajari. Menurutnya Pembelajaran Mendalam harus diikuti semua guru dengan menyesuaikan bidang pembelajaran masing-masing.
“Kita ingin Pembelajaran Mendalam ini tertanam secara kokoh. Sehingga penerapan ini harus dilakukan dengan sepenuh jiwa dan kita bersama-sama dapat meningkatan kualitas pendidikan serta mewujudkan Pendidikan Bermutu untuk Semua,” pungkas Mu’ti.
Duta Besar Australia untuk Indonesia Rod Brazier mengatakan, kunjungan hasil belajar ini sangat berarti. Pemerintah Australia bangga menerima delegasi Indonesia untuk melihat penerapan pendekatan Pembelajaran Mendalam di Australia.
Menurutnya, Australia telah menjalani proses yang cukup panjang dalam implementasi berbagai pembelajaran yang inovatif, efektif, dan menyenangkan untuk pembelajaran anak-anak. “Australia dan Indonesia sudah menikmati hubungan yang erat selama lebih dari 75 tahun dan pendidikan merupakan salah satu pilar utama kerja sama ini,” jelasnya.
Rod menambahkan, Pemerintah Australia terus berkomitmen untuk mendukung upaya pemajuan pendidikan Indonesia melalui berbagai kemitraan, salah satunya melalui program inovasi. Dia berterima kasih kepada delegasi yang telah berkunjung ke Australia.
“Terima kasih secara khusus saya ucapkan untuk tim Badan Standar Kurikulum dan Asesmen Pendidikan (BSKAP) yang telah bekerja sama erat dengan tim inovasi dalam mewujudkan kunjungan yang bermanfaat ini,” tutup Rod.
Praktik Baik Kunjungan Belajar di Australia
Sebanyak tiga perwakilan delagasi turut menceritakan praktik baik selama kunjungannya ke Australia, di antaranya Tim Pengembang Pembelajaran Mendalam, Suyanto. Dalam paparannya ia menyoroti keberhasilan pendidikan Australia melalui sebuah sikap kepemimpinan di semua jenjang pendidikan.
“Kepemimpinannya di satuan pendidikan Australia sangat menginspirasi, efektif, dan kuat. Mulai guru, kepala sekolah, siswa, dan orang tua memiliki jiwa kepemimpinan luar biasa. Dengan studi yang kami semua pelajari saya melihat praktik kepemimpinan ini menjadi salah satu faktor utama pemajuan pendidikan Australia,” papar Suyanto.
Praktik baik lainnya juga turut diungkapkan oleh Sarlivanti, Kepala SMA Sukma Bangsa, Lhokseumawe, Aceh. Dalam ceritanya ia menyoroti tentang komponen learning, bagaimana sekolah Australia memastikan siswa untuk mencapai tujuan belajarnya.
“Dengan penyampaian learning goals anak-anak tau apa yang harus dicapai oleh mereka. Satu poin terpenting adalah menggaet orang tua sebagai mitra belajar. Hal tersebut juga menginspirasi saya bahwa betapa pentingnya menggaet orang tua sebagai modal utama dalam pengolahan sebuah sekolah,” tutur Sarli. (hms/smr)
